做小记者提升四大能力

“六一”儿童节之际，本报从我县部分小学招聘了一批品学兼优、热爱写作、活泼外向的小记者。在他们中，有的热爱跳舞、有的热爱文学、有的热爱体育，并且他们都有一个共同的特点，那就是都喜欢写作。这种“《陵川新闻》+小记者”的新模式，不仅能推进我县素质教育的发展，加强学校、家庭、社会教育的有机结合，构建各级党政机关、社会团体、企事业单位等共同育人的格局，而且可以帮助广大青少年走出课堂、走向社会，在丰富多彩的社会实践活动中开阔视野、接受锻炼、增长才干，促进中小学生身心健康、全面发展。

让我们共同期待孩子们今后给我们带来的精彩报道吧！

做小记者提升四大能力

可以毫不夸张地说，学会当小记者,对于少年儿童的全面发展,是非常有益的。因为学当小记者，至少能提高学生四个方面的能力：观察能力、交流能力、分析能力、写作能力，这些都是当代少年儿童应当具备的才能。

1.观察能力：当小记者一要敏感，二要善于观察，否则就当不好小记者。因为不敏感便抓不住新闻，而不善于观察，即使抓住了新闻也难以发展其真正的价值和特点。

2.交际能力：当小记者必须善于与人交往，而且要经历各种场面。如果见了陌生人不敢讲话，到了一个大场面就紧张得心跳，那是无法完成采访任务的。

3.分析能力：小记者一般知道的事情比较多，但要采写新闻，就必须学会迅速地分析判断问题：当前的形势特点是什么？哪件事是最重要的新闻?应该怎样采写这条新闻等等。

4.写作能力：写新闻的一个基本要求：必须学会用最简洁的语言，把最重要的事实表达清楚。这种锻炼是其它作文形式得不到的。