建设智慧校园 提升教育质量
陵川县2020年秋季学期科级干部主体班学员 郭文鹤
2020年10月18日至24日,我有幸作为陵川县2020年秋季学期科级干部主体班的学员之一,前往上海进行参观学习,在此期间,我们去到了中成智谷、张江高科技园区等地,感受到了上海的创新与智慧,深受启发,作为一名教育工作者,我认为校园建设中也需要充分利用现代化技术,推进智慧校园建成。
智慧校园是教育信息化建设的必然阶段,是前期数字校园的建设与发展,是对数字校园的进一步扩展与提升,是综合运用云计算、物联网、移动互联、大数据、社交网络、人工智能等新兴信息技术,实现信息技术与教育教学的深度融合,提高教育教学质量和教育管理决策水平,形成“可感知、可诊断、可分析、可自愈”的新型校园生态。
智慧校园建设坚持育人为本、深度融合,创新驱动、整体设计、开放共享、特色发展的原则。近年来,我县借薄弱学校改造之机,全县中小学实现了“三通两平台”,逐步迈向智慧校园,今年,数字化校园建设列入中央财政经费,二中、三中、棋源中学等三所初中正进行数字校园建设,建成后,将使我县校园数字化应用水平再上一个新的台阶,有力促进教育教学改革,不断提升教育教学质量。
智慧校园有三个核心的特征:一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务;二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域,实现互联和协作;三是通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。
智慧校园建成后,无处不在的网络学习、融合创新的网络教研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活,必将整体提升我县校园环境智能化水平,实现信息技术与教育教学的融合创新,形成协同开放的现代化校园生态,建成安全、稳定、环保、节能的校园,为我县教育现代化奠定基础。